Cursos en línea de

Lenguaje y multilingüismo en la etapa preescolar I

PRÓXIMA FECHA DE INICIO

23 de noviembre de 2026

Adquiere un conocimiento teórico sobre las bases del desarrollo de lenguaje y el bilingüismo, con el que serás capaz de conocer, aplicar y crear una amplia gama de estrategias prácticas dentro del salón de clases con el fin de potencializar el aprendizaje de una segunda lengua.

Dirigido a:

Profesores, terapeutas de lenguaje y aprendizaje, docentes, estudiantes y profesionales en el ámbito de la educación regular y bilingüe.

Horario:

Lunes de 16:30 a 18:00 horas., tiempo de la CDMX

Modalidad:

Sesiones sincrónicas en línea

Duración:

10 SESIONES

Mtra. Melanie Stahel

Educadora suiza con amplia experiencia internacional, apasionada por la formación integral de estudiantes y profesores. Licenciada en Educación Primaria por la Pädagogische Hochschule Thurgau y con estudios avanzados en Gestión Escolar, Melanie ha dedicado su carrera a la enseñanza de alemán y matemáticas en el Colegio Suizo de México, donde también es coordinadora de proyectos, matemáticas y alemán.

Su formación incluye cursos avanzados en la enseñanza del alemán como lengua extranjera, diplomados en prevención de las violencias y talleres del Bachillerato Internacional. Melanie promueve el aprendizaje de idiomas como herramienta para la inclusión, la empatía y el desarrollo de competencias globales. Su enfoque pedagógico fomenta la colaboración, el respeto por la diversidad y la innovación educativa.

TEMARIO:

  • Teorías sobre el desarrollo de lenguaje.
  • Desarrollo normal de lenguaje.
  • Señales de alerta, ¿qué observar en el lenguaje de los niños de preescolar?
  • Lenguaje y cerebro.
  • Lenguaje, bilingüismo y multilingüismo.
  • Actividades curriculares para mejorar el lenguaje de preescolares en el manejo de una o más lenguas.
  • Metodologías de enseñanza en lenguaje, bilingüismo y multilingüismo
  • ¿Cómo hablar para que mi alumno hable?
  • Mejorando el desarrollo del lenguaje en niños de preescolar dentro de un ambiente monolingüe, bilingüe y multilingüe. 
  • Estrategias de lenguaje como precursores a la lecto-escritura. 
  • Estrategias prácticas y divertidas para desarrollar el lenguaje oral en una o más lenguas.
  • Creación y diferenciación de estrategias para mejorar las habilidades lingüísticas de mis alumnos en un contexto bilingüe o multilingüe.

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