Licenciatura en Educación

OBJETIVO DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

Es un programa académico que forma promotores del cambio educativo, con sentido humanista y práctica reflexiva, capaces de incidir, de manera efectiva, en el diseño de propuestas curriculares, recursos didácticos, entornos virtuales y otros procesos de enseñanza-aprendizaje innovadores.

PERFIL DE INGRESO DE LOS CANDIDATOS A LA LICENCIATURA 

• Bachillerato o equivalente concluido.

PERFIL DE LOS EGRESADOS

Profesionistas interesados (as) en obtener una preparación académica que les permita tener conocimiento
y desarrollarse en:

• Aplicar los conceptos teóricos, filosóficos e históricos de la educación y la pedagogía en las prácticas
  educativas actuales.
• Diseñar planes estratégicos para la solución de problemas de orden académico- administrativo en las
  instituciones educativas.
• Identificar estrategias y recursos de aprendizaje, para lograr un efectivo proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Elaborar procesos de reflexión crítica sobre las diversas teorías relacionadas con la inteligencia emocional
  para comprender al individuo, sus relaciones interpersonales y el impacto de éstas en los procesos
  educativos.
• Emplear las tecnologías de información y comunicación como herramientas y mediadores para favorecer
  la enseñanza, el desarrollo de habilidades y la construcción de conocimientos.

¿POR QUÉ ESTUDIAR LA LE?

El programa se imparte en la modalidad presencial, con apoyo de recursos en línea. Una vez por semana: los días miércoles en horarios matutinos y vespertinos. Se cursan dos módulos por ciclo semestral. Se prioriza la participación activa, propositiva y creativa entre los docentes y los alumnos en un dinámica teórico-práctica, para analizar, entre otros temas:

• Métodos pedagógicos innovadores.
• Metodología de la investigación educativa.
• Procesos de enseñanza-aprendizaje en distintos ámbitos de la educación: formal, no formal, presencial,
  abierta y a distancia.
• El enfoque constructivista en la planeación de la intervención educativa.
• Psicología Educativa.
• Teorías de la personalidad y su importancia en el contexto educativo.
• Instrumentos de evaluación para el análisis de datos pedagógicos.
• Componentes y criterios de características y procesos emocionales, sociales e intelectuales que intervienen
  en cada etapa del desarrollo.
• Innovación y tecnología educativa.

PLAN DE ESTUDIOS

Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) ante la SEP No. 992125 de fecha 23 de febrero de 1999.