Educación

Licenciatura en Educación

OBJETIVO DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

Es un programa académico que forma promotores del cambio educativo, con sentido humanista y práctica reflexiva, capaces de incidir, de manera efectiva, en el diseño de propuestas curriculares, recursos didácticos, entornos virtuales y otros procesos de enseñanza-aprendizaje innovadores.

PERFIL DE INGRESO DE LOS CANDIDATOS A LA LICENCIATURA 

• Bachillerato o equivalente concluido.

PERFIL DE LOS EGRESADOS

Profesionistas interesados (as) en obtener una preparación académica que les permita tener conocimiento
y desarrollarse en:

• Aplicar los conceptos teóricos, filosóficos e históricos de la educación y la pedagogía en las prácticas
  educativas actuales.
• Diseñar planes estratégicos para la solución de problemas de orden académico- administrativo en las
  instituciones educativas.
• Identificar estrategias y recursos de aprendizaje, para lograr un efectivo proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Elaborar procesos de reflexión crítica sobre las diversas teorías relacionadas con la inteligencia emocional
  para comprender al individuo, sus relaciones interpersonales y el impacto de éstas en los procesos
  educativos.
• Emplear las tecnologías de información y comunicación como herramientas y mediadores para favorecer
  la enseñanza, el desarrollo de habilidades y la construcción de conocimientos.

¿POR QUÉ ESTUDIAR LA LE?

El programa se imparte en la modalidad presencial, con apoyo de recursos en línea. Una vez por semana: los días miércoles en horarios matutinos y vespertinos. Se cursan dos módulos por ciclo semestral. Se prioriza la participación activa, propositiva y creativa entre los docentes y los alumnos en un dinámica teórico-práctica, para analizar, entre otros temas:

• Métodos pedagógicos innovadores.
• Metodología de la investigación educativa.
• Procesos de enseñanza-aprendizaje en distintos ámbitos de la educación: formal, no formal, presencial,
  abierta y a distancia.
• El enfoque constructivista en la planeación de la intervención educativa.
• Psicología Educativa.
• Teorías de la personalidad y su importancia en el contexto educativo.
• Instrumentos de evaluación para el análisis de datos pedagógicos.
• Componentes y criterios de características y procesos emocionales, sociales e intelectuales que intervienen
  en cada etapa del desarrollo.
• Innovación y tecnología educativa.

PLAN DE ESTUDIOS

Maestría en Dirección y Liderazgo de Instituciones Educativas Innovadoras

OBJETIVO MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y LIDERAZGO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS INNOVADORAS

El objetivo de la Maestría es desarrollar una visión estratégica, innovadora y transformadora centrada, por un lado en apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la formación de los profesores y del personal; y por el otro, en la construcción de una organización efectiva, con un énfasis en la idea de comunidad dentro y fuera de la institución.

PERFIL DE INGRESO DE LOS CANDIDATOS A LA MAESTRÍA

Licenciatura concluida en:

• Ciencias de la educación
• Pedagogia
• Psicología educativa
• Administración educativa
• Sociología de la educación
• Intervención educativa
• Educación
• Educación preescolar
• Psicopedagogía

PERFIL DE LOS EGRESADOS

Profesionistas interesados (as) en obtener una preparación académica que les permita tener conocimiento y desarrollarse en:

• Aplicar los conceptos teóricos, filosóficos e históricos de la educación y la pedagogía en las prácticas
  educativas actuales.
• Diseñar planes estratégicos para la solución de problemas de orden académico-administrativo en las
  instituciones educativas.
• Identificar estrategias y recursos de aprendizaje, para lograr un efectivo proceso de enseñanzaaprendizaje.
• Elaborar procesos de reflexión crítica sobre las diversas teorías relacionadas con la inteligencia emocional
  para comprender al individuo, sus relaciones interpersonales y el impacto de éstas en los procesos educativos.
• Emplear las tecnologías de información y comunicación como herramientas y mediadores para favorecer
  la enseñanza, el desarrollo de habilidades y la construcción de conocimientos.

¿POR QUÉ ESTUDIAR LA MDLIE?

El programa se imparte en la modalidad presencial, se prioriza la participación activa, propositiva y creativa entre los docentes y los alumnos en un dinámica teórico-práctica, para analizar, entre otros temas:

• Dirección y operación de instituciones educativas.
• Modelos educativos innovadores y tangibles.
• Gestión del cambio y el pensamiento estratégico.
• Administración de proyectos para el logro de metas y objetivos.
• Paradigmas clásicos y contemporáneos del aprendizaje y la enseñanza.
• Calidad educativa.
• Proyectos educativos.

PLAN DE ESTUDIOS

Primer trimestre

• El cambio y las organizaciones educativas
• Competencias directivas

Segundo trimestre

• Paradigmas actuales del aprendizaje
• Pensamiento estratégico

Tercer trimestre

• Desarrollo de talento humano
• Modelos educativos innovadores

Cuarto trimestre
• Sustentabilidad y cambio
• Liderazgo transformador

Quinto trimestre
• Enseñanza del siglo XXI
• Administración de proyectos

• Proyectos educativos